盜版影子圖書館的「羅賓漢心態」！研究顯示 Z-Library 幫助學生克服學術貧困

最近發表在《大學教學與學習實踐期刊》（Journal of University Teaching & Learning Practice）上的一項研究揭示了人們使用 Z-Library 的動機。研究顯示，高昂的書籍價格和有限的學術資源是受訪者使用該網站的主要原因。。這其中包括一群中國研究生，他們認為影子圖書館有助於克服（學術）貧困。

Z-Library 的重要性

Z-Library 是網路上最大的影子圖書館之一，擁有數百萬冊書籍和學術文章可供免費下載。

儘管在過去兩年中面臨重重困難，該網站依然屹立不倒。儘管遭到美國的全面刑事起訴，導致兩名 疑似營運者商在阿根廷被捕，但它仍在繼續營運。

這兩名俄羅斯被告被美國通緝，今年早些時候，一名法官批准了引渡他們的請求。然而，根據目前掌握的最新消息，他們在被軟禁期間逃逸，消失無蹤。。

這兩名俄羅斯人的角色仍然不清楚，但顯然，他們並非網站存續的關鍵人物。Z-Library 在他們面臨法律糾紛期間，仍然持續擴大其影響力。

Z-Library 使用動機研究

Z-Library 的使用者似乎也沒有受到刑事起訴的阻礙，因為他們繼續支持和使用該網站。對於許多人來說，Z-Library 只是一個方便的免費下載書籍的入口。然而，對於另一些人而言，它則是進一步學術研究的重要資源。

最近發表的研究聚焦於 Reddit 用戶和高等教育學生的「盜版」動機，特別是與 Z-Library 相關的行為。

研究背景

這篇由格林威治大學的麥可·戴（Michael Day）博士發表的論文將使用 Z-Library 標記為「學術網路犯罪」（Academic Cybercrime）。然而，研究結果表明，學生更有可能將其與「羅賓漢」相提並論。

該研究考察了兩組人的動機：Reddit 使用者和中國研究生。儘管這些群體之間存在巨大差異，但他們對 Z-Library 的看法卻非常相似。

Reddit 使用者的回應

這 134 份 Reddit 回應樣本來自 Zlibrary 子版塊，儘管該版塊顯然對該網站持支持態度，但回應理由並不限於「我想要免費的東西」這麼簡單。

許多評論者指出，貧困是他們使用該網站的重要原因。有人提到，Z-Library 是實現學術目標的必要工具。

例如，一名 Reddit 用戶寫道：

「生活在第三世界國家，一本書的價格就相當於我日薪的 50%-80%，」

其他評論者則強調，Z-Library 是「必要的惡」。例如，有學生幾乎無法支付日常開銷，也有無家可歸者既沒有購買實體書的資金，也沒有存放書籍的空間。

一些評論更進一步批評了大學圖書館缺乏免費獲取學術期刊的途徑，也是一個關鍵的動機因素。再加上期刊出版商賺取數十億美元，卻沒有補償作者的觀念，人們找到了「盜版」替代品的理由。

「他們賺取了巨額利潤。因此，從他們那裡偷竊不會傷害作者和審稿人，只會傷害那些只想著設計封面並點擊『發表』就能賺取數百萬美元的貪婪出版商。」

一位 Reddit 使用者寫道。

中國學生

研究的第二部分針對 103 名中國研究生進行了更為結構化的分析。這些學生參加了一場討論 Z-Library 及其法律困境的研討會，隨後參與了焦點小組討論並完成了調查問卷。

儘管並非所有學生都是影子圖書館的使用者，但 41% 的學生同意該網站的（暫時）關閉影響了他們學習和查找學位學習資源的能力。

總體而言，這些學生對 Z-Library 和類似網站持積極態度，其中 71% 承認曾使用過影子圖書館。與中國的社會主義價值觀一致，絕大多數學生認為，知識應該對所有人免費開放。

雖然學生們了解版權法，但他們認為，獲取知識的需求高於版權所有者的關切。這也反映在以下回應中，以及其他回應中。

• Z-Library 或類似的網站對生活貧困的學生有幫助（82% 的人同意）。
• 學術教科書太貴了，作為學生我買不起（67% 的人同意）。
• 在我的國家，我獲得英文學術書籍的途徑有限（63% 的人同意）。
• 我更喜歡不受限制地下載書籍，比如（付費牆等），因為這很困難（77% 的人同意）。

總而言之，儘管存在潛在的版權問題，Z-Library 和其他影子圖書館仍被視為昂貴或難以獲取的書籍的可行選擇。

羅賓漢心態

這項研究揭示了使用影子圖書館的一些關鍵動機。然而，由於樣本量小、選擇偏差以及群體的特定特徵，這些研究結果應謹慎解釋。

儘管如此，麥可·戴博士指出，這些回應顯示出明顯的羅賓漢心態。Z-Library 的使用者透過免費下載作品來逃避出版商對知識的「稅收」。

總體來說，該論文建議，大學與出版商可能需要重新考慮現狀，並考慮讓更多內容免費開放，從 Z-Library 的模式中吸取教訓。

作者在結論中指出：

「大學需要重新考慮社會經濟和數位弱勢學生面臨的數位鴻溝，同時出版商也必須重新思考他們的方法，讓開放獲取研究更加普遍，從而更加人性化。」

值得注意的是，該論文以創用 CC 授權發表，免費向所有人開放。

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• 資料來源：torrentfreak