學術圈也有「博二代」？美國近 1/4 終身教授的父母是博士，名校機率再翻倍

有一位新聞學教授就現身說法表示：「這並不奇怪，她的祖父就是博士，父母是碩士。」

也有不是出身學術家庭的網友看完論文恍然大悟：這下身邊的很多現象就解釋通了。

那麼，研究人員究竟是怎麼得出這一資料的？

代際傳遞現象明顯

研究人員選取了來自不同學校、不同專業的 7,204 名終身教職做研究對象，統計了他們父母的最高教育水平、童年時期 與SES（社會經濟地位）等資訊，並且與同時期的全國平均學歷、收入和大學排名等資料進行對比，得出了以下結論。

首先也是最受關注的是，終身教授往往來自受過高等教育的家庭。近四分之一 (22.2%) 的教授表示他們的父母中至少有一個擁有博士學位；3.7% 的教授父母雙方都擁有博士學位。再放寬到碩士，這一資料將更突出：超過一半 (51.8%) 的教授至少有一個父母擁有碩士以上學歷。

與此形成鮮明對比的是，美國民調顯示，在幾乎一致的時間里，美國平均只有不到 1% 的人擁有博士學位，只有 7.4% 的人擁有研究生學位。

其次，在名校裡這一現象表現得更為突出。資料顯示，父母上過大學的教授更容易受僱於名校，而沒有博士父母的教授如果想受僱於名校，那麼自身的學歷普遍更高。

更重要的是，研究人員指出，這一現像已經在學術圈里維持了近 50 年。他們對 1940 年-1980 年期間的博士父母進行分析，發現近 50 年裡終身教授中父母擁有博士學位的比例穩定保持在 20% 以上。

除此之外，研究者還考慮到少數族裔的情況，並得出結論：黑人或拉美裔在學術圈中的代際傳遞更差。從下圖可以看出，與白人相比，黑人和拉美裔獲得任何類型研究生學位的可能性都更小。

白人終身教授的父母有博士學位的比例（23.4%）高於黑人（17.2%）或拉美裔（16.9%）。這也意味著，後兩者的博士父母在對孩子進入到學術界中的影響似乎更低。

那麼，究其原因，以上的種種現象都是怎麼形成的？

學術鼓勵 + 經濟支援

對於形成如此懸殊資料的原因，研究人員也在文中所說了答案。

首先，研究人員分析了父母們給孩子們的學術支援：擁有博士學位的父母，給予孩子們在學術職業發展中的支援和鼓勵最多。例如，能更早塑造孩子對學術理想的認同，孩子在學術界活動中可能更受重視或更有經驗等等。

確切的資料證明，高達 68.3% 的博士父母給了孩子學術職業發展以大量支援，而高中及以下父母僅有 35.1%。

此外，與普通福斯相比，父母一方是博士或者兩人都是博士，也就基本意味著孩子從小的生活條件會更富裕。統計顯示，終身教授的原生家庭收入（7.3 萬）顯著高於平均水平（5.9 萬）。

除了整體的收入情況，還有一些資料證明了這些終身教授原生家庭的富裕。例如 75.7% 的受訪教授表示在自己 18 歲之前家裡就有房，這一比例高於當時美國平均 62% 的房屋擁有率；研究人員根據教授的平均出生年份判斷和當時美國的人口分佈地圖判斷，他們更有可能在繁華的大城市裡長大。

綜上所述，博士父母既給予了學術上的鼓勵，又做到了經濟支援，這也就不難解釋為何他們的孩子更容易成為大學教授。

研究團隊

這篇論文的作者來自科羅拉多大學、加利福尼亞大學和美國聖塔菲研究所。第一作者 Allison C. Morgan ，在科羅拉多大學獲得了電腦科學博士學位，主要研究方向是計算社會科學。

作者們在論文中指出，從最初的調查設計到這篇論文的發表，他們大約花了 6 年的時間，未來他們還將進行更深一步的研究。