慈濟攜手 HTC 共建「生成式 AI 虛擬病人資料庫」，推動虛擬人醫療照護及教育應用

HTC 旗下專注於醫療 VR 生態系發展的 Medical VR 團隊，宣布與花蓮慈濟醫院與慈濟大學簽署合作意向書，共同推動「AI 虛擬人於醫療照護及教育」，建置生成式 AI 虛擬病人資料庫，深化創新教學模式。此合作將整合疾病診療、跨學科訓練與團隊協作，以科技落實個人化、遊戲化及情境化學習，有效促進醫院與學校在創新科技領域之應用，提升教學品質與學習成效。

透過虛擬病人案例進行模擬訓練

本次合作將導入 HTC「AI 虛擬病人教案製作平台」，開發符合現代醫學教育的重要概念 CBME（能力導向醫學教育）與 EPAs（可信賴專業活動）標準的教學模式，有效提升醫學生的臨床能力，並確保其具備獨立執業的準備。透過此製作平台，臨床教師無需程式背景，即可於數分鐘內快速建立虛擬病人案例，讓醫學生與住院醫師在安全環境中進行模擬訓練。該資料庫涵蓋多科別案例，並將持續擴充，打造適應未來醫學教育需求的智慧學習平台。

▲ 花蓮慈院導入 HTC「AI 虛擬人教案製作平台」後舉辦工作坊，已由醫護人員開發多種不同情境教案，並陸續擴充中。

深化教學創新，建立跨科整合訓練機制

延續去年「生成式 AI 全人照護工作坊」的成功經驗，今年進一步擴充豐富 AI 虛擬病人資料庫。本次工作坊吸引來自影像醫學部、護理部、內科、外科、急診、病理科、精神醫學部、復健技術科等超過 10 餘個科別的 40 多位臨床教師參與，開發疼痛評估、腹痛病史詢問、護理交班訓練、腎臟健檢衛教、透析動靜脈廔管異常、急診照護等跨領域教案。

透過 HTC「AI 虛擬病人教案製作平台」，教師可自訂生成式 AI 評分條件，評估學生臨床技能、問診技巧、醫病溝通與同理心等關鍵能力。工作坊統計顯示，所有參與教師對該平台操作體驗滿意度達100%，且 95% 以上學員希望在未來教學中持續應用此技術。

▲ 左起花蓮慈院吳彬安副院長、花蓮慈院副院長兼慈濟大學副校長陳宗鷹、HTC 資深副總經理鮑永哲。花蓮慈濟醫院、慈濟大學今與 HTC 簽署合作意向書，將合作建置生成式 AI 虛擬病人資料庫，推動「AI 虛擬人於醫療照護及教育」。

本次「AI 虛擬人於醫療照護應用」合作意向書的簽署，展現慈濟與 HTC Medical VR 在醫學教育創新領域的深度合作。未來，雙方將持續推動生成式 AI 技術於臨床技能訓練、醫病溝通評估及跨科整合學習的應用，並進一步拓展學術研究與國際合作，推動醫學教育數位化發展，培育更多兼具專業與人文素養的醫療人才。