台灣IBM 10日再度攜手中鋼公司、美律實業、友嘉集團與公益平台基金會等夥伴，宣布帶領共300名企業志工前進校園與高中職學生進行動手做科學教育。今年的 EWeek 更首度在策劃階段就加入了 IBM 顧問團隊，透過設計思考的方式，與核心小組的成員將複雜的 AI 概念解構為容易理解且生活化的應用。
隨著12年國教108年科技領域課綱草案的推出，規畫在過往的七大學習領域，新增科技領域（資訊科技及生活科技），同時也將國中及高中必修納入「程式設計」項目；然而，「程式設計」並非鼓勵全員投入寫程式，而是如何在日常生活中融入與實踐邏輯能力與運算思維，而這正也是 IBM 企業公民責任年度盛事「工程師週」(Engineers Week, EWeek)所強調的動手做科學教育的精神，以簡單的材料、發揮團隊合作精神與創意，用科學的方法解決生活當中所面臨的問題。
連續12年不間斷，投入超過4000志工人次
自2008 年起，IBM 每年透過 EWeek 活動，號召員工與企業夥伴，將最新的科技知識與專業透過動手做活動帶入校園，也持續將活動推進至偏遠學校，讓 STEM (Science, Technology Engineering, Mathematics)教育的推廣不受限於地域或距離。隨著 EWeek 正式邁入第12年，總計有超過4,000人次志工的投入，更接觸了全台超過57間高中職學校與超過3萬5千名學生。
台灣 IBM 總經理高璐華表示：「未來的工作和生活都會受到科技影響。今年 EWeek 主題帶領年輕學子認識科技，透過 IBM 志工的說明、活動模擬資料處理和 AI 訓練概念，同學能從做中學了解什麼是AI。IBM 持續透過EWeek讓企業志工透過貢獻自身專長與技能，以科學動手做實踐企業公民責任，及早為青年學子科技素養扎根。」
EWeek將AI生活化
今年 EWeek 的主題是「自造者時代帶你認識AI」。此主題是由 IBM 工程師與顧問團隊與企業合作夥伴，共同透過設計思考方法論(Design Thinking)構思、討論與測試所發想的活動。在現場活動中，企業夥伴與 IBM 志工，帶領同學們利用隨手可得的材料如硬紙板、塑膠杯、冰棒棍、橡皮筋等，仿造 AI 進行資料處理、建立模型、優化模型等三大步驟，設計出「球類分類機」，經過不斷地測試、針對誤差進行微調、提升分類精準度，最終發展出如同AI訓練的概念，讓小至小鋼珠、大至乒乓球的不同球類，透過分析各種物理特性如重量、大小等，配合校準與測試，不經其他外力，讓球類經過分類機後可落入正確的位置。
友嘉集團總裁朱志洋表示：「IBM 工程師週總能將科技新知導入校園，讓學子們活化知識、翻轉創意。今年的主軸是AI科技概念的應用，而人工智慧是工業4.0的基石，也是友嘉集團積極投入的目標，我們很榮幸能持續參與，並期盼讓更多學生認識AI的內涵。」每個學校各班的初賽優勝組會再經由第二輪競賽選出校際優勝隊，各校優勝隊伍將參加於今年7月19日於台中一中舉辦的跨校友誼交流活動，挑戰更高難度的動手做活動。
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