雖然遇到颱風週五來攪局，不過上週六7/11日是個好天氣，T客邦舉辦的【Maker Club】mBot 機器人親子實作營也如期舉行。現場家長帶著小朋友踴躍地出席，小朋友都對於類似樂高機器人一般易玩易學的mBot 機器人感到很有興趣，而大人們也玩得很有樂趣。
這次的活動是我們首次針對親子嘗試舉辦的創客親子實作活動，原本不確定這樣的活動是否能夠得到家長與小朋友的喜歡以及認同，不過從現場參加家長的踴躍程度來看，顯示無論是大朋友以及小朋友，對於自己動手這件事情都是相當感到興趣的。
這次活動由T客邦主辦，資策會 DOIT 共創公域協辦，地點在資課會的DOIT 共創公域教室，場地也相當的寬廣舒適。
講師簡介：廖翊強
全佑電腦的負責人廖翊強，本身是個教導樂高機器人學習的講師，在樂高機器人領域有10年的教學經驗，在這段期間教導小朋友透過樂高機器人學習，可以利用簡單的程式控制機器人的動作，把自己的想法在機器人身上實現，小朋友都很快樂。
不過，他同時也感覺到，這個過程雖然有趣，但樂高機器人的發展畢竟有限，一切的材料都要依靠樂高的套件，無法應用在生活上。再加上樂高的系統也不便宜，很多小朋友學了3年5年，限制也就在那裡了。
因此，廖翊強在這段過程中也在思考著，是不是有其他的方案更適合小朋友？能夠讓小朋友有更大的空間去發揮創意，並且能夠學到更多創意思考，可以把學習到的內容應用在生活上？
因此，當廖翊強看到了MakeBlock打造的mbot機器人，立刻就覺得這是他在尋找的方案，也取得了 MakeBlock 的國內代理權。也成為國內以mbot機器人來推廣成人以及小朋友機器人實作教育的推手。
關於 mbot：ONE ROBOT PER KID，1人1台機器人
mBot是款專為教育設計的機器人，它不但價格低廉，在組裝上也相當容易，小朋友不需要使用電焊等危險的工具就可以完成組裝工作，在小朋友動手做的 過程中，可以學到程式、機器人以及Arduino等相關知識，強化STEM（Science、Technology、Engineering、 Mathematics，科學、科技、工程、數學）教學的成效。
▲mBot的外形有如兩輪車，正面上有張臉的設計讓人聯想到湯Ｏ士小火車。
▲小朋友大概只需要花費10分鐘左右就可以將mBot組裝完成。
自己動手做玩具
Scratch是款頗受歡迎的圖形化程式語言編譯器，它由美國麻省理工學院的媒體實驗室終身幼稚園組（MIT Media Lab Lifelong Kindergarten Group）開發，其初衷是讓程式語言初學者不需先學習語言語法便能設計創作產品。小朋友只需透過拖曳、組合各種「功能方塊」就能完成程式，幾乎是目前最 容易上手的程式語言。
▲撰寫Scratch語言不需學習太多語法，只要將需要的「功能方塊」堆疊起來即可。
課程簡介
下面是原本廖老師規劃的課表，希望讓小朋友可以完整的從硬體以及軟體兩方面雙管齊下，學習並且發揮mBot的軟硬兼備的功能。不過由於參與的親子多數都是新手，為了讓每一對家長與小朋友在回去之後也能充分發揮所學，因此花了更多的時間在基礎以及解答小朋友的問題上，課程也與原先的規劃略有出入。
在現場當工作人員發完教學的套件後，很多小朋友就已經迫不及待地開始組裝了起來。在現場家長帶領著小朋友一起看著說明書組裝。
▲這一組是胡爸爸以及胡小弟（小五）。
▲這是本次參加的李爸爸以及李小弟（小三），李小弟之前只有玩過其他人玩的機器人玩具，這是他第一次接觸這一類自己動手的玩具，過程中顯得相當有興趣。
這次參加的小朋友，多數都是以國小學童為主。在組裝的過程中，廖老師也特別建議，家長可以鼓勵讓小朋友自己使用螺絲刀來組裝，有助於發展培養靈活的腦力。
▲這是詹小弟，今年小三，正在體驗自己動手鎖螺絲的樂趣。
雖然依照說明書，原本預計十分鐘可以組裝好mBot，不過現場花的時間比較久，大約二十分鐘左右的時間大概每一組成員都已經組好了。組裝好了之後，接下來要依照說明書來在電腦上安裝對應的應用程式。
▲這位是盧爸爸與盧小弟（國小畢業），親子一起協力將自走車組裝好，想必等到完成時會更好玩吧！
廖老師說明，mBot有連線模式以及離線自主模式兩種，兩種的差別在於，當mBot是用USB與電腦連接的時候，可以在電腦上寫程式即時來控制mBot，當電腦關閉之後也就無法控制，這是屬於連線模式。
至於離線自主模式，則是把程式下載到機器，讓機器自己執行，這時你就不需要電腦，可以獨立讓mBot變成一台循跡自走車、可以偵測物體避開障礙物的智慧車，以及其它依照你的程式自己來決定的相關應用。
▲講解硬體的時候可能對小朋友來說稍微無聊一點......
（後面還有：如何製作巡線自走車、發揮想像力，設計你的互動體驗程式！）
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